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妙手著文章 鐵肩擔道義.mp31916年5月，一艘從日本開往中國的渡輪上，一位青年手扶船舷，站在甲板上。他留著平頭，一張偏方形的臉上，眼睛里投射出熱情與堅毅的目光。他就是李大釗，在日本留學的三年時間里，他身在海外，卻一直關心著祖國的命運。辛亥革命后的中國，雖然已經推翻了帝制，可是，整個國家卻陷入了軍閥割據混戰的狀態。中國的路應該怎么走?哪里才能找到光明?李大釗常常徹夜難眠，思考著這些問題。在留學期間，他第一次接觸到馬克思主義，立刻被吸引了。李大釗決定，回國后寧可舍棄一切世俗的幸福，也要用馬克思主義的真理照亮

飛奪瀘定橋.mp3 1935年5月，北上抗日的紅軍向大渡河挺進。只有一條瀘定橋可以通過。 國民黨反動派派了兩個團防守瀘定橋，阻攔紅軍北上;后來又調了兩個旅趕去增援，妄想把我紅軍消滅在橋頭上。我軍早就看穿了敵人的詭計。28日早上，紅四團接到上級命令:29日早晨奪下瀘定橋!時間只剩下20多個小時了，紅四團離瀘定橋還有240里。敵人的兩個旅援兵正在對岸向瀘定橋行進。搶在敵人前頭，是我軍戰勝敵人的關鍵。　　紅四團翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人，到晚上7點鐘，離瀘定橋還有110里。戰士們一整天沒顧得上吃飯。天又下起雨來，把他們

視死如歸的劉胡蘭.mp3劉胡蘭，原名劉富蘭，1932年10月8日出生于山西省文水縣的一個中農家庭。劉胡蘭8歲上村小學，十歲起參加兒童團。1945年10月，劉胡蘭參加了中共文水縣委舉辦的“婦女干部訓練班”。學習了一個多月，回村后她擔任了村婦女救國會秘書。1946年5月，劉胡蘭調任第五區“抗聯”婦女干事。6月劉胡蘭被吸收為中共預備黨員，并被調回云周西村領導當地的土改運動。1946年秋，國民黨軍大舉進攻解放區，文水縣委決定留少數武工隊堅持斗爭，大批干部轉移上山。當時，劉胡蘭也接到轉移通知，但她主動要求留下來堅持斗爭。這位年僅14歲

豐碑.mp3紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨。狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領戰士們向前挺進，在冰雪中為后續部隊開辟一條通路。這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢？將軍思索著。隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！”“前面有人凍死了。”警衛員跑回來告訴他。將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。一個凍僵的老戰士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪。將軍

為進一步深化鞏固黨史學習教育成效，引導廣大黨員不斷從百年黨史中感悟初心使命、汲取智慧力量，近期，公司各黨支部相繼召開黨史學習教育專題組織生活會，公司領導班子成員以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。會前，各黨支部緊扣“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，深入學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學習書籍，重點學習了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話。同時，制定專題組織生活會方案，開展談心談話，梳理檢視問題，撰寫對照檢查材料。會上，各黨

毛澤東舍小家顧“大家”.mp3大家好，我是金泰氯堿動力分廠樊寧輝，今天我與大家分享的黨史故事是—毛澤東舍小家顧“大家”。毛澤東誕生的年代正是中華民族災難深重的時刻。毛澤東上小學時曾用“子任”做自己的別號，意思是要以救國救民為終生己任。16歲時毛澤東滿懷激情，要離開家鄉去50 里外的湘鄉縣讀書。父母放心不下，因為毛澤東的兩個哥哥已經夭亡，父母視毛澤東為毛家希望。可毛澤東執意要走，終于說服了父母。臨行前母親哭紅了眼睛，父親依依不舍，毛澤東下定決心：再不能像父輩那么生活了，要尋求真理救國救民!正在毛澤東開始這偉

眾所周知，馬克思主義政黨在不同國家和不同的歷史時期，有不同的名稱。中國古語也有“名不正則言不順，言不順則事不成”的說法。那么“中國共產黨”這個名稱是如何得來的？背后又有著怎樣的故事？這就不能不提到中國共產黨重要的創始人之一蔡和森。　　1920年8月和9月，正在留法勤工儉學的他，在給毛澤東寫的兩封信中，最早提出“中國共產黨”這一名稱，并主張“明目張膽正式成立一個中國共產黨”。在此前后，陳獨秀在上海，李大釗、張申府在北京也通過信函討論了黨的名稱問題，決定采用“共產黨”作為中國無產階級政黨的名稱。　　蔡和森

為建立抗日民族統一戰線而斗爭.mp3日本侵略者在侵占東北后，加緊了對華北的爭奪。1935年6月中旬，在日本脅迫下，國民黨“中央軍”撤出平津和河北，整個華北危在旦夕。北平學生悲憤地喊出：“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了！”在中共地下組織的領導下，北平學生在1935年12月9日舉行聲勢浩大的抗日游行，遭到國民黨軍警鎮壓，由此開始的一二•九運動迅速波及全國。許多大中城市的學生和工人紛紛投身抗日救亡運動。上海和其他地方的愛國人士和團體成立各界救國會，要求停止內戰，出兵抗日。抗日救亡斗爭發展成為全國規模的群眾